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    1. 小學常見應用文寫作格式

      2019-03-29推薦訪問:應用文

        篇一:小學常見應用文寫作格式

        一、請假條

        格式:先頂格寫向誰請假,并在后面寫上冒號。再另起一行,開頭空兩格,寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。最后,在右下方寫上請假人的姓名和日期。例: 李老師:

        今天王小華病了,頭痛發燒,不能到校上課。請假一天。

        家長:王愛民

        4月10日

        二、留言條:例 黃老師:

        您好!

        今天下午,我和李琴、舒曉等同學來看望您。可是不巧,您出去了。我們商量了一下,準備明天下午放學后再來。

        您的學生 張虹 9月9日

        三、寫通知:

        格式:一般先在第一行中間寫“通知”二字,如果事情緊急,就寫“緊急通知”。第二行空兩格寫通知的正文,要寫清楚會議或活動的時間、地點、內容,請誰參加,有時還要寫上應該注意什么。最后,在正文的右下方寫上發通知單位的名稱和日期。

        通 知

        3月5日(星期五)下午3時,在大禮堂舉行學習雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員準時參加。 少先隊大隊部 3月1日

        四、寫日記

        寫日記有一定的格式。一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。從第二行開

        始,空兩格寫要記的內容。

        五、寫感謝信

        感謝信是一種專用書

        信,人們用它來表達對關心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全,署名也要寫清學校班級姓名。祝頌語與一般書信不同,必須緊緊扣住感謝來寫,寫出真情實感(請代表我向××表示衷心的感謝)。感謝對方的原因要寫明白,敘事要求簡潔明白。

        感謝信

        篇二:小學常見應用文寫作格式

        一、請假條:

        格式:先頂格寫向誰請假,并在后面寫上冒號。再另起一行,開頭空兩格,寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。最后,在右下方寫上請假人的姓名和日期。例:

        李老師:

        今天王小華病了,頭痛發燒,不能到校上課。請假一天。

        家長:王小民 4月10日

        二、留言條:例

        黃老師:

        您好!

        今天下午,我和李琴、舒曉等同學來看望您。可是不巧,您出去了。我們商量了一下,準備明天下午放學后再來。

        您的學生 張虹 9月9日

        三、寫通知:

        格式:一般先在第一行中間寫“通知”二字,如果事情緊急,就寫“緊急通知”。第二行空兩格寫通知的正文,要寫清楚會議或活動的時間、地點、內容,請誰參加,有時還要寫上應該注意什么。最后,在正文的右下方寫上發通知單位的名稱和日期。

        通 知

        3月5日(星期五)下午3時,在大禮堂舉行學習雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員準時參加。

        少先隊大隊部 3月1日

        四、寫日記:

        寫日記有一定的格式。一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。從第二行開始,空兩格寫要記的內容。

        五、寫感謝信: 感謝信是一種專用書信,人們用它來表達對關心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全,署名也要寫清學校班級姓名。祝頌語與一般書信不同,必須緊緊扣住感謝來寫,寫出真情實感(請代表我向××表示衷心的感謝)。感謝對方的原因要寫明白,敘事要求簡潔明白。

        〔例文〕

        感謝信

        ××農科所:

        在今年五月我鄉玉米發生大面積蟲害,嚴重影響生長的緊急時刻,貴所派出全部農業技術人員來我鄉根治病蟲害,避免了上千畝玉米絕收。目前作物長勢良好,豐收在望。謹向你們表 示衷心感謝! 我們決心在黨的十五大精神指引下,繼續努力生產,以實際行動答謝你們的幫助和關懷。

        此致

        敬禮

        ××鄉人民政府(公章) ×年×月×日

        表揚稿由名頭、表揚對象、表揚內容、署名、日期五部分組成。 ①表揚稿的名頭:寫在稿紙第一行中間;

        ②表揚對象和表揚內容:可以分列兩段,也可以合為一段;表揚對象,一般要寫清楚被表揚人的姓名、單位,或標明身份;表揚內容,要寫清楚為什么表揚(原因),表揚他什么(經過),向他學習什么(表揚目的)。

        (3)署名日期:寫在稿紙右下方。

        學校領導:

        您們好。

        昨天下午我們倆做完值日,忘了把教室的窗戶關上。傍晚,忽然刮起大風。我們倆趕到教室一看,窗戶早已管得嚴嚴的。

        經過了解,這件好事是張曉濤同學做的。他一向關心集體,愛護公物,做了好事不留姓名。這種思想得到大家的好評,是我們應該學習的。

        徐勉、頂鶴鳴

        X年X月X日

        篇三:小學常見應用文寫作格式

        一、請假條

        格式:1.先頂格寫向誰請假,并在后面寫上冒號。

        2.再另起一行,開頭空兩格,寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。

        3.最后,在右下方寫上請假人的姓名和日期。

        請假條

        李老師:

        今天王小華病了,頭痛發燒,不能到校上課。請假一天。

        此致

        敬禮!

        家長:王小民 4月10日

        二、留言條

        格式:①標題(居中) ②留給誰(稱呼、頂格寫) ③留言內容 ④留言人 ⑤日期 留言條 黃老師: 您好!

        今天下午,我和李琴、舒曉等同學來看望您。可是不巧,您出去了。我們商量了一下,準備明天下午放學后再來。

        您的學生 張虹 9月9日

        三、通知

        格式:1.一般先在第一行中間寫“通知”二字,如果事情緊急,就寫“緊急通知”。

        2.第二行空兩格寫通知的正文,要寫清楚會

        議或活動的時間、地點、內容,請誰參加,有時還要寫上應該注意什么。

        3.最后,在正文的右下方寫上發通知單位的

        名稱和日期。

        通 知

        3月5日(星期五)下午3時,在大禮堂舉行學習雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員準時參加。 少先隊大隊部 3月1日

        四、日記

        格式:1.一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。

        2.從第二行開始,空兩格寫要記的內容。

        五、感謝信

        感謝信是一種專用書信,人們用它來表達對關

        心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全,署名也要寫清學校班級姓名。祝頌語與一般書信不同,必須緊緊扣住感謝來寫,寫出真情實感(請代表我向××表示衷心的感謝)。感謝對方的原因要寫明白,敘事要求簡潔明白。

        〔例文〕 感謝信 ××農科所:

        在今年五月我???以實際行動答謝你們的幫助和關懷。 此致 敬禮

        ××鄉人民政府(公章)

        ×年×月×日

        六、表揚稿

        表揚稿由名頭、表揚對象、表揚內容、署名、日期五部分組成。 ①表揚稿的名頭:寫在稿紙第一行中間;②表揚對象和表揚內容:可以分列兩段,也可以合為一段;表揚對象,一般要寫清楚被表揚人的姓名、單位,或標明身份;表揚內容,要寫清楚為什么表揚(原因),表揚他什么(經過),向他學習什么(表揚目的)。 (3)署名日期:寫在稿紙右下方。例文: 學校領導: 您們好!

        昨天下午我們????我們應該學習的。

        徐勉、頂鶴鳴 X年X月X日

        七、書信

        信一般由五部分組成:1、第一行頂格寫稱呼。2、第二行空兩格開始寫正文(寫回信要明白來信講了哪些事,針對來信的內容一一答復)。3、正文結束部分寫“此致。祝”,也可以換行頂格寫“致此”,換行頂格寫祝愿語。(給長輩的“身體健康!”等,給同輩的“學習進步”等。)4、右下角寫上寫信人的稱呼和姓名。5、署名下面寫上寫信日期。 親愛的老師: □□您好!

        □□【內容?】祝 身體健康!

        您的學生:xxx x年x月x日

        親愛的舅舅: 您好!

        (正文略)此致。祝

        (或此致。祝) 身體健康!

        到錢物時,寫給對方作為憑證的條子,第一行,中間寫“今借(或收、領)到”。第二行,空兩格開

        您的外甥平平 始寫正文:向誰借(收、領),借(收、領)到什6月10日 么東東西,數量多少。數字要大寫。常用大寫數字

        親愛的媽媽: 有:壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、 您好!?? 佰、仟、萬。借條上一般還應寫明物品什么時候歸?? 還。最后,寫上借(收、領)東西人的單位、姓名祝您身體健康,工作順利! 和借(收、領)東西的日期。例: 借 條

        您的兒子:XX 今天,我向張紅借了一本書《三國演義》,一 個星期后歸還。

        7月16日 信封的格式:第一行,收件人郵編 第二行, 收件人地址 第三行,收件人姓名 第四行,寄件人地址 (你的郵編) 214400 江蘇省江陰市文定新村2幢305室 王 曉 軍 (收) 江陰市河塘中心小學五(1)班XXX寄 郵政編碼:214419

        八、建議書

        1、標題 中間“建議書” 2、稱呼 建議的對象,標題下頂格寫,后加冒號。3、正文 建議書正文由以下三部分構成: 第一,要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。 第二,建議的具體內容。一般建議的內容要分條列出,這樣可以做到醒目。 第三,提出自己希望采納的想法,但同時也應謹慎虛心,不說過頭的話,不用命令的口氣。 第四, 結尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。 5、落款 落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名,并署上日期。 尊敬的長涇環保局領導: 您好! 我是河塘中心小學的一名小學生,在此,我想給長涇環境保護方面提一些建議。 涇水水河曾經是我們家鄉的母親河。可是, 以上是我認為做的不足的幾個地方,希望領導可以考慮,謝謝! XX小學 XXX 2007年6月5日

        九、借條、收條和領條

        格式:借條、收條和領條,是借用或收(領)

        十、寫啟事:

        (一)拾到東西后,希望迅速找到失主,歸還 原物,就可以寫招領啟事。要寫清拾到物品的名稱、時間、地點,向誰認領。為防冒領,物品的特征不要全寫出來。 招領啟事 我班孔成同學昨天在校內拾到錢包一只,內有

        人民幣若干元。請失主到我班班主任劉老師處認 領。 五(3)班班委會 12月8日

        (二)東西丟失后,希望得到大家的幫助,把失物找回來,可寫尋物啟事。要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時間、地點,并寫明交給誰或交到什么地方。 尋物啟事 昨天課外活動時,我在操場上丟失紅色筆桿的鋼筆一支,誰拾到了,請交給我班劉老師。謝謝。 五(3)班趙群 12月17日

        十一、寫板報稿

        板報稿是準備刊登在學校或班級里板報上的稿子,不能寫得太長。由兩部分組成:一是標題,二是正文。標題要醒目,要能概括出這篇報道的主要內容。正文一般由三部分組成:1、開頭一句概括全文內容,交代時間、地點、人物和事件。2、事情的經過。3、事情的意義。

        十二、畢業贈言

        寫作要求: 1、要寫出對方的特點來。 2、 多用鼓勵的,健康的語言。

      作文投稿
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